Issue Dates
Jump to a point in the index:
Now showing items 276-280 of 326
IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY BOOK (ARBOOK) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MIKROKONTROLER ELEKTRONIKA DASAR BERBASIS ANDROID
Lubis, Arif Rahman () 2023Saat ini, masih banyak sistem pembelajaran yang masih menggunakan dengan cara manual seperti membaca buku dan presentasi, maka dari itu hadirlah sebuah teknologi yang berbaisi Augmented Reality Book yang dapat mempermudah mahasiswa memahami materi mikrokontroller. Augmented Reality adalah salah satu teknologi yang sedang ramai dikembangkan dan diterapkan pada saat ini. Aplikasi ini merupakan pengenalan teknologi Augmented Reality tentang alat-alat mikrokontroller elektronika dasar sebagai media pembelajaran. Dari hasil imlepementasi ini peneliti menghasilkan sebuah aplikasi yang berbasis android yang dapat menampilkan gambar 3D Ketika di scan dengen beberapa tahap yaitu menginstal aplikasi ARbook di Smartphone android kemudian melakukan scan marker pada sebuah buku dan menghasilkan objek 3D pada aplikasi Augmented Reality Book. Katakunci : Augmented Reality book, media pembelajaran
IMPLEMENTASI METODE BACKWARD CHAINING DALAM MENDIAGNOSIS PENYAKIT PERIODONTITIS TERHADAP PEROKOK AKTIF BERBASIS ANDROID
Febriansyah, Muhammad Agri () 2023Penyakit periodontitis merupakan masalah kesehatan gigi dan mulut yang serius, terutama bagi individu yang terlibat dalam kebiasaan merokok. Penelitian ini membahas tentang implementasi metode backward chaining dalam mendiagnosis penyakit periodontitis pada individu perokok aktif dengan memanfaatkan platform android. Metode backward chaining digunakan sebagai pendekatan dalam sistem pakar untuk menganalisis gejala dan faktor risiko yang terkait dengan penyakit periodontitis. Sistem yang diimplementasikan dalam platform android memungkinkan pengguna untuk mengaksesnya dengan mudah melalui perangkat seluler. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat membantu individu perokok aktif dalam menerima informasi awal tentang kemungkinan adanya penyakit periodontitis dan mendorong mereka untuk mencari perawatan lebih lanjut dari profesional medis. Dengan adanya aplikasi ini, diharapkan kesadaran tentang kesehatan gigi dan mulut serta dampak merokok terhadap penyakit periodontitis dapat meningkat di kalangan perokok aktif. Kata kunci: sistem pakar, periodontitis, backward chaining
IMPLEMENTASI KOMBINASI METODE FEFO DAN FIFO PADA SISTEM INVENTARIS STOK BARANG (Studi Kasus: UD ILHAM PILLY BEEF MERCHANT)
Ramadhan, M. Ilham () 2023inventaris stok barang merupakan salah satu aspek penting dalam manajemen rantai pasok. Keberhasilan operasional perusahaan dalam menjaga ketersediaan stok dan menghindari kerugian akibat kerusakan atau kadaluwarsa barang sangat tergantung pada penggunaan metode yang tepat dalam mengelola persediaan. Tujuan penelitian ini mengkombinasikan metode FEFO (first expired first out) dan FIFO (first in first out) pada system inventaris stok barang UD.Ilhampilly Beff Merchant untuk Menghindari kerugian akibat barang kadaluwarsa dan meningkatkan rotasi stok dikarenakan metode FEFO dan FIFO merupakan manajemen operasional dalam menentukan persediaan barang. Hasil dari penelitian ini yaitu sistem yang sudah dirancang dapat mempermudah pengelola dalam proses pendataan barang masuk dan barang keluar sehingga resiko pengelolaan stok produk dapat lebih diminimalisir dan dengan adanya sistem inventaris yang telah dibangun. Dari hasil pengujian black box mendapatkan persentase 90% sistem aplikasi ini dapat berjalan dengan baik. Kata kunci : Inventaris, FEFO, FIFO. Black box
IMPLEMENTASI TEKNIK MARKER BASED TRACKING PADA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGENAL HEWAN LAUT DALAM BAGI SISWA SEKOLAH DASAR
Harahap, Eko Somba () 2023Penggunaan teknologi Augmented Reality (AR) dalam pendidikan telah menghadirkan peluang baru untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini mengkaji implementasi teknik marker-based tracking dalam konteks pembelajaran interaktif yang bertujuan mengenalkan hewan laut dalam kepada siswa sekolah dasar. Dengan memanfaatkan AR, marker, dan multimedia, penelitian ini merancang dan mengembangkan aplikasi pembelajaran yang memadukan elemen-elemen tersebut. Aplikasi ini memanfaatkan marker khusus yang ditempatkan penanda yang telaj disiapkan dan digunakan siswa. Ketika siswa mengarahkan perangkat mobile atau tablet mereka ke marker, teknologi marker-based tracking mengenali marker tersebut dan memicu munculnya objek 3D hewan laut dalam yang interaktif dan hidup di layar perangkat. Siswa dapat secara langsung menjelajahi dan berinteraksi dengan hewan laut, mendapatkan informasi tentang ciri-ciri fisik, dan habitat mereka dengan cara yang menarik dan mendidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teknik marker-based tracking dalam pembelajaran interaktif ini dapat memperkaya pengalaman belajar siswa sekolah dasar. Mereka tidak hanya dapat mengidentifikasi berbagai jenis hewan laut dalam secara visual, tetapi juga memahami karakteristik mereka melalui interaksi langsung dengan model 3D. Selain itu, pendekatan ini memungkinkan guru untuk mengintegrasikan teknologi AR ke dalam kurikulum mereka dengan cara yang lebih menarik, membantu siswa mengembangkan minat dan pemahaman yang lebih dalam terhadap sains dan lingkungan laut. Implementasi teknologi AR, marker, dan multimedia dalam pembelajaran interaktif semacam ini menunjukkan potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat dasar dan merangsang rasa ingin tahu serta pemahaman siswa terhadap dunia yang mengagumkan di bawah permukaan laut. Kata Kunci: Augmented Reality, Marker, Multimedia.
GAME PETUALANGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS BUAH-BUAHAN UNTUK ANAK-ANAK DENGAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY
Nasution, Muhammad Nawawi () 2023Teknologi Informasi dikembangkan manusia pada masa pra sejarah dan berfungsi sebagai sistem untuk pengenalan bentuk-bentuk yang mereka kenal, mereka menggambarkan informasi yang mereka dapatkan pada dinding-dinding gua, tentang berburu dan binatang buruannya. Sampai saat ini teknologi informasi terus terus berkembang tetapi penyampaian dan bentuknya sudah lebih modern. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengintegrasikan pembelajaran dengan teknologi yang menarik, menyenangkan, fleksibel dan lebih mudah diterima peserta didik adalah dengan menggunakan games dalam proses pembelajaran. Augmented Reality atau mungkin sering disingkat dengan AR adalah salah satu contoh teknologi yang dimana memberikan ppengalaman bermain yaitu memasukkan visual dalam permainan ke dalam dunia nyata sehingga seolah-olah objek yang ada pada permainan tersebut hadir di dunia kita. Dengan pemanfaatan teknologi ini dihadirkan aplikasi media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Kata kunci: Augmented Reality; Media Pembelajaran; Bahasa Inggris